8月24日至25日，我校举办了“说专业（群）、说课程”校级展示活动。本次活动由教务科研处统一组织，旨在通过“展示—反馈—整改—归档”的闭环机制，培育持续改进的教学质量文化，为学校的内涵式发展注入新动力。

在为期两天的展示活动中，各分院的负责人、专业带头人及骨干教师依次登台，进行了精彩纷呈的说课展示。

各专业（群）负责人围绕专业定位、人才培养模式、课程体系建设、教学团队建设、实践教学条件、社会服务及人才培养质量等核心要素进行汇报。汇报内容坚持“问题导向+证据支撑”，通过翔实的数据、生动的案例和丰硕的教学成果，全面展示了各专业（群）的建设成效与特色。

骨干教师聚焦于单门课程，在规定时间内完成了课程整体设计的陈述，并抽取一个具体教学单元进行详细的“单元说课”。汇报内容紧密对接产业发展与岗位需求，充分融入了课程思政元素，展示了“教、学、做”一体化的课程设计思路和多元化的教学方法与评价改革。

展示活动的成功举办，不仅是一次教学成果的集中检阅，更是一次教学研讨与思想碰撞。学校要求各教学单位，认真梳理专家组反馈的问题，列出清晰的“问题清单”，制定措施，落实整改。