【现代服务学院徐卉报道】暑假期间，夏日阳光洒满钤阳书院的飞檐，现代服务学院的一群青年学子走进分宜介桥古村，以普通话为桥，以药香为媒，开启了一场“语言赋能非遗”的青春实践。他们在推普中解码药香，在识香中深化语言，让规范语言与传统文化在古村的青石板路上共生共融。

                                 语香相融：推普里藏着识香的钥匙

语言是打开文化密码的钥匙，而在介桥古村的药香非遗里，这把钥匙还带着草木的芬芳。实践团刚到村口，就被村民的方言俚语难住了——“这‘苍术’要‘渥堆’发酵才出味。”“渥堆”二字的方言发音让学子们面面相觑。文明实践员曾志媛笑着说：“‘渥（wò）堆’是中药炮制的专有名词，指将药材堆积焖制，就像咱们说‘酝酿’，得讲究声调的抑扬顿挫。”

推普课堂就这样和药香认知缠在了一起。学子们自制“药材发音对照表”，把“川芎（xiōng）”“蕲（qí）艾” 等易读错的药名标上拼音，贴在古村的药香文化墙上。在晒药场的石臼旁，实践员用普通话拆解“舂（chōng）药”的“舂”字：“上‘春’下‘臼’，春天用石臼捣药，发音要像木杵砸在药材上那样扎实。”她边说边示范动作，“你们看，发音准了，连捣药的力道都透着讲究。”

更妙的是语言韵律与药材特性的暗合。“‘紫苏’两个字都是平声，读起来轻快，就像它解表散寒的性子；‘当归’是阳平加去声，声调起伏里藏着‘引血归经’的深意。” 非遗传承人在课堂上的比喻，让学子们恍然大悟：原来普通话的声韵平仄里，早就藏着古人对草木药性的理解。当学子们用标准音齐声念出 “藿香、佩兰、丁香”，唇齿间不仅溢出药材名称的韵律，仿佛还飘着古村药铺里那股混合着百种草木的醇厚香气。

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在古村文明实践员曾志媛的普通话讲解中，学子们沿着青砖墙漫步，每一步都踩着语言与药香的双重记忆。“大家看这块晒药石板，‘晒’字要读翘舌音，就像当年晒在这里的沉香，要经过反复翻晒才够醇厚。”实践员指着巷尾的石板，边正音边讲：“明清时介桥人用‘艾草’（强调‘艾’的发音）制香，‘艾’字第四声，就像艾草的性子，温而有劲儿。”从老药铺断壁残垣上模糊的“药”字石刻，到祠堂梁柱上“香”字的篆书写法，语言符号与药香遗存相互注解，让古村的往事既有声音也有味道。

踏入裕香堂药香博物馆，普通话成为解码非遗的利器。非遗传承人指着展柜里的古方抄本：“这上面的‘君臣佐使’，‘君’要读准前鼻音，就像配方里的主药，得占主导。”他用标准语细解：“分宜的‘薄’（bò）荷，不能读成‘薄’（báo）片，这味药清凉，就像它的发音一样轻快。”从药材名称的正确读音，到配伍口诀的韵律节奏，语言的规范让“四季采药时序”“防疫香方配比”等知识更易传播。学子们边记发音边记药性，笔记本上一半是拼音标注，一半是药材特性。

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香牌制作环节，推普与非遗的融合达到极致。“沉香三钱、檀香两钱”，传承人说罢，学子们齐声重复剂量单位的普通话读音；研磨药材时，有人念叨“碾（niǎn）得细如面粉”，边纠正发音边调整力度；和香时，跟着传承人念“顺时针搅拌百次”，在语言节奏中掌握古法技巧。

压模时，模具上的“科甲第”纹样成为新的语言素材。“‘科’字声母是k，就像刻刀刻花纹的声音。”学子们边按压边教旁边的孩子：“这个香牌叫‘祈福香’，‘祈’字第二声，要读得像向上飘的香气。”当带着药材余温的香牌从模具中脱出，学子们捧着它用普通话交流心得：“我这枚加了薄荷，‘薄’（bò）字发音要轻，就像薄荷的味道一样清。”语言的切磋与手艺的打磨同步进行，让每块香牌都浸着规范语的韵律。

离村时，学子们带着亲手制作的香牌，也带着满脑子与药香相关的普通话词汇。那些在推普中学会的药材名称、在制香时练熟的非遗术语，早已和草药的气息一起刻进记忆。这场实践证明：当普通话遇上老药香，不仅能打破沟通的壁垒，更能让传统文化在语言的赋能下，被青春一代稳稳接住，代代相传。